The Experts below are selected from a list of 9702 Experts worldwide ranked by ideXlab platform

Allen, Kyra L - One of the best experts on this subject based on the ideXlab platform.

  • Radio vs. Streaming Services: Exploring How Radio is Facing Competition
    'Information Bulletin on Variable Stars (IBVS)', 2020
    Co-Authors: Allen, Kyra L
    Abstract:

    With the increasing number of online streaming services available in the world, it is astounding to note how Radio is still around maintaining excellent ratings and listener interaction. It is essential to analyze the media industry, and while there are many outlets a person is capable of accessing music, people still turn to their local Radio. The literature indicates how the business of Radio still exists with the primary competition of today. The study includes interviews from twelve Radio professionals at Cox Media Group (CMG) Orlando, the home of seven different Format Radio stations. All interviewees hold a range of job titles/responsibilities, years of experience, and perspectives in the Radio industry. The findings indicate that people still appreciate Radio for the locality, resources, and recreational activities Radio has to offer that in many ways, a streaming service cannot. The study exemplifies how although a media Format may have been around for hundreds of years, it can still be relevant if it can adapt to the changes of toda

Miladiah, Istiq Nafi Naenal - One of the best experts on this subject based on the ideXlab platform.

  • Strategi komunikasi Radio Fast FM dalam mempertahankan identitas sebagai Radio dakwah di Kota Magelang
    2021
    Co-Authors: Miladiah, Istiq Nafi Naenal
    Abstract:

    Dalam pengelolaan Radio siaran, kebijakan Format siaran menjadi kunci dari keberlangsungan penyelenggaraan siaran. Sedangkan Format stasiun merupakan jantung dari seluruh kinerja pemrograman yang mengacu pada Format yang semakin spesifik, karena semakin banyaknya jumlah Radio siaran sehingga terciptanya segmentasi pendengar. Radio Fast FM merupakan salah satu stasiun Radio yang sangat popular di wilayah Magelang. Sejak awal berdiri, Radio Fast FM mengusung Format family Radio. Tentunya hal ini sangat berkaitan dengan program-program siaran yang disajikan oleh Radio Fast FM. Sebagaimana yang diketahui oleh pendengar, Radio Fast FM populer dengan program siaran dakwahnya. Hal ini perlu diketahui lebih lanjut bagaimana strategi Radio Fast FM dalam memainkan program-program dakwahnya sehingga lebih menarik dan lebih banyak diminati oleh masyarakat. Program-program dakwah yang disajikan tersebut tentu dapat berpengaruh pada Format Radio dan berdampak Panjang dikemudian hari pada corporate identity Radio Fast FM. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi Radio Fast FM dalam mempertahankan identitas sebagai Radio dakwah di Kota Magelang. Penelitian yang digunakan merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni menggunakan metode wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa secara umum strategi yang digunakan oleh Radio Fast FM dalam mempertahankan identitas sebagai Radio dakwah di Kota Magelang adalah Menyusun strategi komunikasi, strategi Radio dakwah, dan strategi identitas. Dalam Menyusun strategi komunikasi dapat terlihat dari analisis khalayak yaitu dengan estimasi manajemen perusahaan. Pemilihan media komunikasi menggunakan frekuensi modulasi 90.1 MHz, aplikasi svara di smartphone, dan menggunakan media youtube. Selanjutnya penyusunan pesan komunikasi melalui penyusunan komposisi siaran yang kemudian dikemas menjadi program-program yang sangat menarik. Sedangkan peran komunikator dalam hal ini memiliki daya tarik dan kredibilitas yang sangat baik. Kemudian untuk strategi Radio dakwah, Radio Fast FM menggunakan beberapa Format siaran dakwah yakni Format monolog, dialog interaktif, pengajian akbar, dan music islam. Sedangkan dari strategi identitas Radio Fast FM menggunakan 4 elemen penting sebagai ukuran untuk memperkenalkan diri kepada pendengar. Pertama adalah elemen behavior, Radio Fast FM berusaha menjaga etika jurnalistik maupun etika profesi yang cerdas, tanggap, dan bertanggung jawab. Kemudian pada elemen communication, Radio fast FM membentuk Kerjasama dengan instansi-instansi terkait yang mendukung arus informasi public, dan menjalin Kerjasama iklan. Pada elemen symbolism, Radio Fast FM memperkenalkan diri dengan nama perusahaan, logo perusahaan, dan tagline Radio. Selanjutnya pada elemen personality, Radio Fast FM memiliki keunggulan dalam Format perbincangannya yang terkait dengan permasalahan keagamaan, Kesehatan, dan pertanian

García-aretio Lorenzo - One of the best experts on this subject based on the ideXlab platform.

  • Radio, televisión, audio y vídeo en educación. Funciones y posibilidades, potenciadas por el COVID-19
    'UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia', 2021
    Co-Authors: García-aretio Lorenzo
    Abstract:

    The audiovisual medium is so widespread that it was an educational bet in remote settings and now, notably, during the times of the pandemic. These well-used audiovisual resources enhance the possibilities of learning and retention. Despite the fact that, nowadays, many might think that these are obsolete resources, of low efficiency for learning in this digital society, they are still highly valued today. It was evident that Radio and television had an outstanding relevance in times of confinement, so that no one was left behind, especially the most vulnerable groups. Today, digital systems can host, record and reproduce any type of audiovisual document, and the latter, both in synchronous and asynchronous Format. Radio, in times of pandemic, was used as a flexible, massive, low-cost and long-range means of communication, as an alternative to the great advances in digital technologies, reaching all corners of the globe. Over the Radio, the podcast has the advantage of being able to record and reproduce any type of audio content, with the possibility of repeated listening, pausing and going back. On the one hand, integrating hearing and sight, on the other hand, text, audio and images in the same educational resource, such as television and video, substantially enhance the didactic possibilities in any area of ​​knowledge, nature of the course and educational level. However, it must be concluded that the potential of these resources has not been exploited, far from it, sufficiently in educational settings. Synchronous videoconferencing seems to have integrated the possibilities of these tools obviating some of their problems and becoming a great complement to education.El medio audiovisual está tan extendido que fue apuesta educativa en entornos a distancia y ahora, de forma notable, durante los tiempos de pandemia. Esos recursos audiovisuales bien utilizados potencian las posibilidades de aprendizaje y retención. A pesar de que hoy muchos podrían pensar que se trata de recursos obsoletos, de escasa eficacia para el aprendizaje en esta sociedad digital, siguen siendo hoy bien valorados. Fue evidente que la Radio y la televisión tuvieron una destacada relevancia en los tiempos de confinamiento, con el propósito de que nadie se quedase atrás, sobre todo, los grupos más vulnerables. Hoy, los sistemas digitales pueden alojar, grabar y reproducir cualquier tipo de documento audiovisual, y esto último, sea en Formato síncrono o asíncrono. La Radio, en tiempos de pandemia se aprovechó como medio de comunicación flexible, masivo, de bajo coste y de largo alcance, como alternativa a los grandes avances de las tecnologías digitales, llegando a todos los rincones del globo. Sobre la Radio, el podcast cuenta con la ventaja de poder grabar y reproducir cualquier tipo de contenido sonoro, con posibilidades de escucha reiterada, pausa y vuelta atrás. Por una parte, integrar oído y vista, por la otra, el texto, audio e imágenes en un mismo recurso educativo, casos de la televisión y el vídeo, potencian de forma sustancial las posibilidades didácticas en cualquier área del saber, índole del curso y nivel educativo. Sin embargo, ha de concluirse que el potencial de estos recursos no se ha explotado, ni mucho menos, lo suficiente en entornos educativos. La videoconferencia síncrona parece haber integrado las posibilidades de estas herramientas, obviando algunos de sus problemas y convirtiéndose en gran complemento para la educación